Table of Contents

PARTE I - ASSESSORIA EM ESTIMULAÇÃO PRECOCE: ONDE TUDO COMEÇA........19 O OLHAR PEDAGÓGICO E O OLHAR SUBJETIVO NO TRABALHO COM AS PEQUENAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.......20 Patrícia Paiva da Silva Maira Fabiana Brauner A EDUCAÇÃO PRECOCE, A PSICOPEDAGOGIA INICIAL E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO ESPAÇOS DE ESCUTA........30 Rosicler Schultze Pires Francisco Dutra dos Santos Junior A POTÊNCIA INTERDISCIPLINAR E A FUNÇÃO ESTRUTURANTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS BEBÊS..........................46 Cristina Pereira dos Santos Dorisnei Jornada da Rosa A CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO PSÍQUICO NO AMBIENTE ESCOLAR E O PAPEL DA ASSESSORIA EM ESTIMULAÇÃO PRECOCE: Um relato de experiência....................................59 Taís Schwanck Masschmann Dani Laura Peruzzolo ASSESSORIA: importância e desafios na mediação com a equipe interdisciplinar......................75 Marilene de Fátima Pacheco dos Santos Maira Fabiana Brauner PARTE II - O LUGAR DO BEBÊ E DA CRIANÇA PEQUENA: A LINGUAGEM, A ESTRUTURAÇÃO PSÍQUICA, A FUNÇÃO MATERNA E O SURGIMENTO DE UM SUJEITO.............92 O LUGAR SOCIAL DA CRIANÇA NAS RELAÇÕES FAMILIARES E A FUNÇÃO MATERNA NO CONTEXTO HISTÓRICO................93 Caroline Carvalho da Silva Ana Paula Melchiors Stahlschmidt FUNÇÃO MATERNA: sempre um enlace de amor.........................108 Ana Paula da Conceição Marques Luciana Leiria Loureiro O SURGIMENTO DA LINGUAGEM EM MEIO AO DESENVOLVIMENTO CONSTITUINTE DO SUJEITO................................................................................118 Sabrina Krohm Nunes Duarte da Silva Luciana Leiria Loureiro O MANHÊS ENQUANTO PROSÓDIA CONSTITUINTE NA ESTRUTURAÇÃO PSÍQUICA DO BEBÊ...............................................................................................129 Lisiane Rosa de Lima Ana Paula Melchiors Stahlschmidt PARTE III - AS PERGUNTAS DOS ESPECIALISTAS E SUA ARTICULAÇÃO COM A PSICANÁLISE: ISTO É POSSÍVEL?..........148 O TERAPEUTA ÚNICO EM ESTIMULAÇÃO PRECOCE.......................................149 Bruna da Silva Ferreira Luciane Susin O TRABALHO TERAPÊUTICO EM ESTIMULAÇÃO PRECOCE: pais e terapeuta na constituição do sujeito.....................................................................................172 Fernanda Momberger Luciane Susin ESTIMULAÇÃO PRECOCE – Que brincar é esse? Um enfoque sobre os jogos constituintes do sujeito.........................................................................................184 Nathalli Schwartzhaupt Dewes Maira Fabiana Brauner O MANHÊS: um enlace fundador na subjetividade do bebê..............................199 Liane Felipe da Silva Dorisnei Jornada da Rosa COMO É O TRABALHO DA FISIOTERAPIA EM UMA EQUIPE DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE................................................................................................................217 Aline Furlanetto Maira Fabiana Brauner A ESTIMULAÇÃO PRECOCE COMO PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: há a interlocução da Fisioterapia com a Psicanálise?............................................................................................................227 Maureen Koch Joana Martins Costa Bohmgahren ESTIMULAÇÃO DE LINGUAGEM NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA: instrumental ou estrutural?.........251 Mayara Almeida Szortika Daniela Feijó A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ DENTRO DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL