Во всем мире многие страны прилагают усилия для достижения целей образования для всех (ОДВ). Это было сделано путем поиска путей, позволяющих школам обслуживать всех детей, включая детей с особыми потребностями в своих общинах, в рамках системы инклюзивного образования. В Кении правительство поддержало систему образования, выделив средства в Фонд развития избирательных округов, что позволило школам изменить физическую и социальную среду таким образом, чтобы они могли полностью удовлетворить разнообразные потребности учащихся в обучении. Однако учащиеся с особыми потребностями в инклюзивных классах в Кении по-прежнему показывают низкие результаты, что вызывает обеспокоенность педагогов и общественности.
