Ação pedagógica na universidade contemporânea: reflexão e ousadia

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Overview

Esta obra reúne estudos de professores e pesquisadores que têm contribuído para o avanço das reflexões em torno da docência no ensino superior. Os trabalhos são tanto um arcabouço teórico-metodológico conceitual quanto prático pedagógico para a docência universitária. Discute temas atuais que estão inseridos em paradigmas pedagógicos inovadores, exigidos em um mundo globalizado e em transformações econômicas, sociais, tecnológicas e ambientais, mas discute também as perspectivas para um ensino superior diferente, inserido numa sociedade complexa e desigual que carece de outros modos de enfrentamento das inúmeras problemáticas que afligem as pessoas em seus cotidianos.

Product Details

ISBN-13: 9786587782904
Publisher: Paco e Littera
Publication date: 03/19/2021
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 300
File size: 1 MB
Language: Portuguese

About the Author

Maria Antonia Ramos de Azevedo: Professora na Unesp, Rio Claro. Doutora em Educação pela USP. Eliane Pimentel Camillo Barra Nova De Melo: Professora na rede municipal de Educação de Sorocaba. Mestra em Educação pela UFSCar. João Pedro Pezzato: Professor adjunto na Unesp, Rio Claro. Doutor em Educação pela USP. Ismail Barra Nova de Melo: professor associado na UFSCar. Doutor em Geografia pela Unesp.

Table of Contents

Apresentação Prefácio Capítulo 1: Pedagogia universitária: a organização política, pedagógica e curricular do docente no ensino superior Capítulo 2: Inovação curricular como projeto formativo: considerações no âmbito do ensino superior Capítulo 3: Avaliação no ensino superior: tendão de aquiles Capítulo 4: "Por um outro futuro": o impacto das políticas públicas e o contexto neoliberal no ensino superior Capítulo 5: Juventude universitária e seus desafios no século XXI Capítulo 6: Onde está a educação inclusiva no ensino superior? Capítulo 7: Reflexões sobre a inovação pedagógica no contexto universitário Capítulo 8: Inovação pedagógica e formação do profissional de saúde Capítulo 9: Estratégias de ensinagem no contexto universitário: inovação pedagógica no ensino de solos Capítulo 10: Produção de narrativas em cursos de formação inicial: uma reflexão a respeito da experiência de estágio na licenciatura em geografia Capítulo 11: Por que diversificar as estratégias de ensino aprimorou minha prática docente Capítulo 12: Cartografia escolar no ensino superior: relato de experiência na licenciatura em geografia
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