Bildung von Sätzen mit have got / has got / haven' t got / hasn' t got: Fragestellungen, über sich selbst und über andere reden
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Universität Paderborn, Veranstaltung: Im Rahmen eines Fachpraktikums durchgeführte Unterrichtsstunde, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Stunde: Sätze mit have got/ has got/ haven' t got/ hasn' t got bilden. Die Schülerinnen und Schüer sollen Fragen stellen, über sich selbst und über andere reden. Die Grammatik soll gefestigt werden.
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Bildung von Sätzen mit have got / has got / haven' t got / hasn' t got: Fragestellungen, über sich selbst und über andere reden
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Universität Paderborn, Veranstaltung: Im Rahmen eines Fachpraktikums durchgeführte Unterrichtsstunde, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Stunde: Sätze mit have got/ has got/ haven' t got/ hasn' t got bilden. Die Schülerinnen und Schüer sollen Fragen stellen, über sich selbst und über andere reden. Die Grammatik soll gefestigt werden.
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Product Details
| ISBN-13: | 9783640482627 |
|---|---|
| Publisher: | GRIN Verlag GmbH |
| Publication date: | 01/01/2009 |
| Sold by: | CIANDO |
| Format: | eBook |
| Pages: | 4 |
| File size: | 180 KB |
| Language: | German |
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