Die Ganztagsschule: Entwicklungsstand, Nutzungspraeferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern

by Matthias Morten Schöpa

Overview

Mittels einer Längsschnittstudie werden das Nutzungsverhalten unterschiedlicher Schülergruppen an Ganztagsangeboten sowie sozialbezogene, lernbezogene und hedonistische Teilnahmemotive und Effekte untersucht. Ziel ist die Entwicklung einer schülergruppenspezifischen Angebotsstruktur sowie die qualitative Weiterentwicklung von Ganztagsangeboten.

Product Details

ISBN-13:	9783631648964
Publisher:	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date:	12/31/2013
Series:	Studien zur Paedagogik der Schule , #37
Pages:	319
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Matthias Morten Schöpa arbeitet seit 1990 als Diplomlehrer und stellvertretender Schulleiter an Regionalen Schulen, Gesamtschulen und Gymnasien. Von 2004 bis 2010 war er Mitglied in der Forschungsgruppe «Schulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern» an der Universität Greifswald sowie in der Lenkungsgruppe «Ganztagsschule» des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern.

Table of Contents

Inhalt: Ganztagsschulentwicklung in der Bundesrepublik Deutschland – Entwicklung der Ganztagsschule in Mecklenburg-Vorpommern – Empirische Untersuchungen zu Nutzungspräferenzen von Schülerinnen und Schülern in der Ganztagsschule – Sozialbezogene, lernbezogene und hedonistische Effekte von Ganztagsangeboten.

Preface

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