Docência na educação a distância
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Docência na educação a distância apresenta as especificidades da docência on-line relacionadas à educação profissional. Com a popularização das tecnologias digitais e as inovações tecnológicas, que impactaram o mundo do trabalho e a sociedade como um todo, abriu-se um novo campo, cheio de desafios e possibilidades. Desse modo, discutir a docência on-line é vital para a compreensão das novas demandas de formação docente. A virtualização do ensino, a aplicação da inteligência artificial e de Sistemas Tutores Inteligentes nos processos de mediação do ensino trouxeram a necessidade de repensar o papel docente para a educação a distância (EAD), e as habilidades e competências para ensinar na atualidade. Nesse contexto, este livro convida o leitor a pensar as relações entre a educação profissional e as tecnologias digitais, que sustentam as práticas de ensino na EAD, bem como a descobrir o papel do educador nesse novo cenário.
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Docência na educação a distância
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Docência na educação a distância apresenta as especificidades da docência on-line relacionadas à educação profissional. Com a popularização das tecnologias digitais e as inovações tecnológicas, que impactaram o mundo do trabalho e a sociedade como um todo, abriu-se um novo campo, cheio de desafios e possibilidades. Desse modo, discutir a docência on-line é vital para a compreensão das novas demandas de formação docente. A virtualização do ensino, a aplicação da inteligência artificial e de Sistemas Tutores Inteligentes nos processos de mediação do ensino trouxeram a necessidade de repensar o papel docente para a educação a distância (EAD), e as habilidades e competências para ensinar na atualidade. Nesse contexto, este livro convida o leitor a pensar as relações entre a educação profissional e as tecnologias digitais, que sustentam as práticas de ensino na EAD, bem como a descobrir o papel do educador nesse novo cenário.
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by Rosangela Silveira Garcia
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Overview

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Docência na educação a distância apresenta as especificidades da docência on-line relacionadas à educação profissional. Com a popularização das tecnologias digitais e as inovações tecnológicas, que impactaram o mundo do trabalho e a sociedade como um todo, abriu-se um novo campo, cheio de desafios e possibilidades. Desse modo, discutir a docência on-line é vital para a compreensão das novas demandas de formação docente. A virtualização do ensino, a aplicação da inteligência artificial e de Sistemas Tutores Inteligentes nos processos de mediação do ensino trouxeram a necessidade de repensar o papel docente para a educação a distância (EAD), e as habilidades e competências para ensinar na atualidade. Nesse contexto, este livro convida o leitor a pensar as relações entre a educação profissional e as tecnologias digitais, que sustentam as práticas de ensino na EAD, bem como a descobrir o papel do educador nesse novo cenário.

Product Details

ISBN-13: 9786555364286
Publisher: Editora Senac São Paulo
Publication date: 02/26/2021
Series: Série Universitária
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 118
File size: 5 MB
Language: Portuguese

About the Author

Rosangela Silveira Garcia é pós-doutoranda em educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF), doutora em informática na educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestre em linguística aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) (2009). Pós-graduada em gestão escolar pela Universidade Castello Branco (2007) e MBA em gestão de projetos e equipes e-learning. Graduada em letras português pela Universidade Luterana do Brasil (2004) e em pedagogia (2019) pela Faculdade Educacional da Lapa. É consultora em educação on-line, professora conteudista de cursos de graduação e pós-graduação, professora e tutora de cursos a distância, e atua como docente em cursos de graduação e técnicos. Palestrante em cursos de formação docente, com foco nos seguintes temas: avaliação, linguagem, práticas pedagógicas e uso de tecnologias na educação.

Table of Contents

Capítulo 1 Introdução ao e-learning e à docência on-line 1 EAD: conceito, regulamentação e trajetória 2 EAD: modalidades e tecnologias de mediação da aprendizagem 3 Docência on-line Considerações finais Referências Capítulo 2 Tecnologias na educação 1 As tecnologias em processos educativos 2 Reflexões sobre a construção do conhecimento a distância 3 A importância da dialogicidade na EAD Considerações finais Referências Capítulo 3 Ensinar e aprender na EAD 1 Ambientes virtuais de ensino e aprendizagem Considerações finais Referências Capítulo 4 Habilidades e competências na educação a distância 1 As mudanças tecnológicas e a educação 2 Habilidades e competências para EAD 3 Educar na era do conhecimento: além das competências digitais Considerações finais Referências Capítulo 5 Sistemas de acompanhamento em EAD 1 Sistemas de acompanhamento em EAD (teoria e prática) 2 Funções de: professor, tutor e estudante 3 Gestão da informação e gestão do conhecimento Considerações finais Referências Capítulo 6 A reforma do ensino médio e a educação a distância 1 Novas perspectivas para a educação básica e profissional a partir da autorização da reforma do ensino médio 2 Os itinerários formativos e a EAD 3 Tendências e potenciais da EAD na educação profissional Considerações finais Referências Sobre a autora
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