Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmaennischen Unterricht: Analyse paedagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte

by Tobias Kärner

Overview

Das pädagogisch-psychologische Konstrukt der erwartungswidrigen Minderleistung wird im Rahmen der vorliegenden Arbeit vor dem Hintergrund von Belastung, Bewältigung und berufsschulischem Unterricht im Rahmen eines mehrebenen- und prozessanalytischen Forschungsansatzes genauer beleuchtet.

Product Details

ISBN-13:	9783631659892
Publisher:	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date:	04/17/2015
Series:	Berufliche Bildung im Wandel , #17
Pages:	498
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Tobias Kärner studierte Wirtschaftsingenieurwesen in Hof/Saale sowie Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik in Bamberg und ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig.

Table of Contents

Inhalt: Erwartungswidrige Minderleistung – Psychologische und physiologische Prozess- und Produktdaten – Mehrebenenanalyse – Unterrichtsbeobachtung – Cortisol, Herzratenvariabilität, Fähigkeitsselbstkonzept, Stressbewältigung.