Apreciată și utilizată în întreaga lume, învățarea prin proiecte presupune investigația aprofundată a unei teme sau probleme ce captează interesul, energia și timpul celor care învață. Colaborând în grupuri, elevii explorează, soluționează probleme reale, iau decizii, își asumă responsabilități, folosesc resurse tehnologice și mijloace de comunicare diverse. Evaluarea produsului, dar și a procesului, valorificarea experiențelor și intereselor îmbunătățesc motivația și autoreglarea învățării, competențele socioemoționale și participarea civică. Pe lângă stimularea cognitivă și sociointeracțională, proiectele susțin perspectiva copiilor și tinerilor și starea lor de bine. Volumul prezintă tipuri variate de proiecte, de la cele realizate cu copii mici până la cele folosite în universități, adresându-se profesorilor și studenților, dar și altor categorii de specialiști și practicieni din domeniul educației (formatori, animatori, coordonatori de proiecte din ONG-uri).
