Paulo Freire: Perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas

by Sinval Martins de Sousa Filho, Sirleide de Almeida Lima

Overview

Em "Paulo Freire: perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas" encontraremos estudos que promovem discussões sobre a presença das ideias de Paulo Freire em temáticas relacionadas ao ensino-aprendizagem de línguas. O Patrono da Educação brasileira tornou-se referência mundial ao refletir e constituir práticas de ensino significativas e transformadoras, com sua postura amorosa e ousada, marcas indeléveis. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados em uma educação compromissada com a causa humana, com a responsabilidade política e social, com a liberdade e com o diálogo harmonioso e humanizador.

Product Details

ISBN-13:	9788546219889
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	08/22/2022
Series:	Série Estudos Reunidos , #77
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	208
File size:	2 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Sinval Martins de Sousa Filho: Pós-Doutor em Psicolinguística pela Universidade de Brasília (UnB) e em Teoria Linguística pela Universidade de Pisa (Unipi), na Itália. Doutor, mestre e graduado em Letras e Linguística pela UFG/Unicamp. Sirleide de Almeida Lima: Mestra em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG e graduação em Letras, com licenciatura em língua portuguesa pela Faculdade de Letras da UFG.

Table of Contents

Capítulo 1. A amorosidade como exigência ética na prática docente: a voz do professor em diálogo com o legado de Paulo Freire Capítulo 2. Os sentidos discursivos da educação de jovens e adultos a partir da pedagogia de Paulo Freire Capítulo 3. A importância da construção do currículo escolar em cenários de vulnerabilidade socioeconômica no Brasil Capítulo 4. Paulo Freire e o Letramento: reflexões e percepções críticas Capítulo 5. A leitura do mundo e a leitura da palavra: articulando um diálogo entre a linguística e os estudos educacionais de Paulo Freire Capítulo 6. Os gêneros textuais no aprimoramento do ensino de língua: contribuições de Paulo Freire e Bakhtin Capítulo 7. A Pedagogia de Projetos e a Pedagogia de Paulo Freire no ensino-aprendizagem de língua portuguesa Capítulo 8. O ensino de uma segunda língua a partir de uma prática dialógica Capítulo 9. A pedagogia da autonomia e a educação humanista no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras Capítulo 10. A luta de Paulo Freire na defesa do continuum teoria-prática nos processos de ensino-aprendizagem de língua portuguesa