Psicologia da educação

by Tamires Alves Monteiro

Overview

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Psicologia da educação traz assuntos pertinentes aos processos que envolvem o aprender e o ensinar presentes no contexto escolar, apresentando pesquisas atuais a respeito de temáticas que buscam uma interface entre a educação e a psicologia. Entre os tópicos discutidos, estão as relações entre desenvolvimento e aprendizagem numa visão interacionista, o papel da afetividade na relação com a aprendizagem e a convivência escolar, as abordagens pedagógicas presentes nas escolas e a importância da aproximação entre escola, família e comunidade para a construção de um clima escolar positivo. Assim, este livro possibilita reflexões sobre esses e muitos outros temas fundamentais para a prática pedagógica.

Product Details

ISBN-13:	9786555366082
Publisher:	Editora Senac São Paulo
Publication date:	05/18/2021
Series:	Série Universitária
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	90
File size:	4 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Tamires Alves Monteiro é doutora e mestre em psicologia escolar e do desenvolvimento humano pelo Instituto de Psicologia da USP e graduada em pedagogia, com habilitação em educação infantil, pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Marília. Atua como docente em cursos de graduação e pós-graduação nas modalidades presencial e a distância, além de prestar consultoria e assessoria pedagógica para construção e reformulação de cursos de graduação, pós-graduação e extensão na área de educação. Possui experiência com pesquisas e práticas de ensino relacionadas à psicologia do desenvolvimento, desenvolvimento socioemocional, sociomoral, dificuldades de aprendizagem, formação de professores, jogos e educação.

Table of Contents

Capítulo 1 Psicologia da educação e a construção do conhecimento 1 Inatismo 2 Empirismo 3 Interacionismo Considerações finais Referências Capítulo 2 História da psicologia da educação: contribuições de William James, John Dewey e Edward L. Thorndike 1 Um pouco de história: de Wundt a William James 2 John Dewey e a educação democrática 3 Edward L. Thorndike e o associacionismo Considerações finais Referências Capítulo 3 Aprendizagem e desenvolvimento a partir da perspectiva interacionista 1 Desenvolvimento humano 2 Aprendizagem 3 As relações entre desenvolvimento e aprendizagem Considerações finais Referências Capítulo 4 Relação professor-aluno na perspectiva interacionista 1 O ambiente pedagógico: do autoritário ao democrático 2 Estratégias pedagógicas para uma educação democrática Considerações finais Referências Capítulo 5 Abordagens pedagógicas na escola – parte 1 1 Abordagem tradicional 2 Abordagem comportamental 3 Abordagem interacionista Considerações finais Referências Capítulo 6 Abordagens pedagógicas na escola – parte 2 1 Abordagem humanista 2 Abordagem sociocultural 3 Pedagogia Waldorf Considerações finais Referências Capítulo 7 As relações entre escola, família e comunidade 1 A relação escola e família 2 A relação escola, família e comunidade Considerações finais Referências Sobre a autora