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Temperament und Kinder: Profile der individuellen Unterschiede
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Temperament und Kinder: Profile der individuellen Unterschiede
317Paperback(1. Aufl. 2022)
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Overview
Zu den wichtigsten Themen gehören:
• Förderung der Entwicklung von Kindern, die sich gut entwickeln.
• Ursachen für individuelle Unterschiede im Verhalten von Kindern.
• Temperamentvolle Tendenzen und Profile von Kindern.
• Diagnose von Psychopathologie bei Kindern.
Dieses Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Forscher, Professoren und Studenten sowie für Kliniker und verwandte Berufsgruppen in den Bereichen Entwicklungs-, klinische Kinder- und Schulpsychologie, Sozialarbeit, öffentliches Gesundheitswesen, Pädiatrie, Familienstudien, pädagogische Psychologie und Beratung sowie allen anderen verwandten Disziplinen.
Product Details
ISBN-13: | 9783031204807 |
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Publisher: | Springer International Publishing |
Publication date: | 03/15/2023 |
Edition description: | 1. Aufl. 2022 |
Pages: | 317 |
Product dimensions: | 6.10(w) x 9.25(h) x (d) |
Language: | German |
About the Author
A. Michele Lease, Ph.D., promovierte an der University of Illinois in klinischer Psychologie mit Spezialisierung auf Entwicklungspsychopathologie. Sie unterrichtete klinische Aspekte der Kinderpsychologie an der University of Georgia in der Abteilung für pädagogische Psychologie. Sie hat sich eingehend mit den Beziehungen zwischen Gleichaltrigen und deren Auswirkungen auf die schulische und psychische Gesundheit befasst. Sie untersucht Aggression, den Einfluss von Gleichaltrigen, den sozialen Status und die Bildung von Cliquen in der mittleren Kindheit.
Helena R. Slobodskaya, M.D., Ph.D., D.Sc., erhielt ihre ursprüngliche Ausbildung in der Medizin mit einem M.D.; danach erwarb sie zwei Doktortitel, einen in Humanphysiologie und den anderen in Persönlichkeitspsychologie. Derzeit ist sie Professorin und leitende Wissenschaftlerin am Wissenschaftlichen Forschungsinstitut für Physiologie und Basismedizin der Staatlichen Universität Nowosibirsk, Russland. Ihr Hauptforschungsinteresse gilt derzeit der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen.