Versuch der Gestaltung einer Lernbehindertenpaedagogik fuer Jamaika in Anlehnung an das Sonderschulwesen in der Bundesrepublik Deutschland: Eine vergleichende Betrachtung der allgemeinen und Sonderpaedagogik sowie eine innovative Behandlung der Lernbehind

Versuch der Gestaltung einer Lernbehindertenpaedagogik fuer Jamaika in Anlehnung an das Sonderschulwesen in der Bundesrepublik Deutschland: Eine vergleichende Betrachtung der allgemeinen und Sonderpaedagogik sowie eine innovative Behandlung der Lernbehind

by Pansie Joy Bernkopf
Versuch der Gestaltung einer Lernbehindertenpaedagogik fuer Jamaika in Anlehnung an das Sonderschulwesen in der Bundesrepublik Deutschland: Eine vergleichende Betrachtung der allgemeinen und Sonderpaedagogik sowie eine innovative Behandlung der Lernbehind

Versuch der Gestaltung einer Lernbehindertenpaedagogik fuer Jamaika in Anlehnung an das Sonderschulwesen in der Bundesrepublik Deutschland: Eine vergleichende Betrachtung der allgemeinen und Sonderpaedagogik sowie eine innovative Behandlung der Lernbehind

by Pansie Joy Bernkopf

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Overview

Durch eine vergleichende Studie des allgemeinen und sonderpädagogischen Erziehungswesens der BRD und der Insel Jamaika wird Einsicht in die Interpretation und Handhabung der Lernbehindertenpädagogik gewonnen. Dies wird besonders am Beispiel der schulischen und gesellschaftlichen Integration von Behinderten in beiden Ländern verdeutlicht. Eine detaillierte Analyse der besonderen Lage und Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen Jamaikas und der Fähigkeit der Insel, für sie zu sorgen, bestimmen die angegebenen Programmentwürfe und Vorschläge einer integrativen Lernbehindertenpädagogik für Jamaika.


Product Details

ISBN-13: 9783631452417
Publisher: Lang, Peter Publishing, Incorporated
Publication date: 10/01/1992
Series: Muenchener Beitraege zur Sonderpaedagogik Series , #15
Pages: 333
Product dimensions: 5.80(w) x 8.10(h) x 0.80(d)
Language: German

About the Author

Die Autorin: Pansie Joy Bernkopf wurde 1946 in Jamaika geboren. Nach der Lehrerausbildung und einem bibliothekswissenschaftlichen Studium in Jamaika erfolgte ein weiteres Studium im Fach Sonderpädagogik in Großbritannien. Sie promovierte 1992 an der L.M.U. München in Sonderpädagogik.

Table of Contents

Aus dem Inhalt: Differenzierte Behandlung der Theorien der Heil-, Sonder- und Behindertenpädagogik sowie der Lernbehindertenpädagogik - Pädagogik der Lernbeeinträchtigten - Ansätze zur Integration bzw. Mainstreaming.

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