Wer raucht, der stiehlt...: Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie

Wer raucht, der stiehlt...: Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie

by Stephan Quensel
Wer raucht, der stiehlt...: Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie

Wer raucht, der stiehlt...: Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie

by Stephan Quensel

Paperback(2009)

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Overview

»Ich fand den Fragebogen ziemlich cool! Es hat Spaß gemacht ihn auszufüllen und selber mal drüber nachzugrübeln was man in seiner Freizeit tut und macht! Ich fand ihn Klasse! Ihr ward auch sehr nett.« (Urteil einer 14-jährigen Schülerin einer Gesamtschule über unseren Fragebogen) »Wer raucht, der stiehlt«; das weckt Widerspruch. Ein Widersprechen, das auch diesem Buch zu Grunde liegt. Weil solche Widersprüche zum Nachdenken an- gen und dazu verleiten, aus dem herrschenden Common sense auszubrechen. Ein Gedankengefängnis, in das sich Wissenschaft, Praxis, Politik und Laien nur allzu leicht verfangen, wenn sie ›in Sorge an unsere devianten Jugendlichen‹ denken. Ich verwende in diesem Buch vorwiegend Ergebnisse aus einer Befragung von etwa 4.000 Jugendlichen im Alter von 14 bis 16 Jahren aus der 8. Schulkl- se, die wir u.a. zusammen mit Kollegen und Studierenden in fünf europäischen Städten erhoben und gemeinsam ausgewertet haben. 1. In diesem Projekt erfuhren alle Beteiligten, wie ungemein schwierig es ist, diesen Common sense zu verlassen und ›spielerisch‹ die befragten Jugendlichen aus diesen Daten heraus selber zu Wort kommen zu lassen.

Product Details

ISBN-13: 9783531159713
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Publication date: 01/15/2009
Edition description: 2009
Pages: 301
Product dimensions: 5.83(w) x 8.27(h) x 0.03(d)
Language: German

About the Author

Stephan Quensel ist Professor am Bremer Institut für Drogenforschung (BISDRO) an der Universität Bremen.

Table of Contents

Hauptteil: Was und Wer? Das Spielfeld.- Hauptteil: Warum und Weil? Die Tiefen-Dimension.- Hauptteil: Bedeutungen und Bewertungen. Der kulturelle Rahmen.
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